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Derechos sociales y educación / Fernando Atria
Título : Derechos sociales y educación : un nuevo paradigma de lo público Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Atria, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: LOM Fecha de publicación: 2014 Colección: Ciencias sociales y humanas Número de páginas: 329 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-00-0533-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación--Chile Políticas públicas--Chile Clasificación: 344 Derecho laboral, de servicio social, educativo, cultural Resumen: Este texto discute la emergencia de un nuevo paradigma de lo público, que se manifiesta en la idea de derechos sociales. Una de sus tesis centrales es que la idea de derechos sociales contiene en sí un nuevo paradigma, una nueva comprensión de lo público. Para eso discute con detalle qué quiere decir que la educación sea un derecho social y cuál es el régimen institucional que ello implica. En eso, el libro pretende arrojar luz sobre las cuestiones que hoy están siendo discutidas como parte de la reforma educacional actualmente en curso. Pero el texto va más allá: formula una explicación general sobre el sentido y contenido de la idea de derechos sociales y sobre la correspondiente noción de «lo público» en la que esta descansa. Nota de contenido: Sobre los derechos sociales -- Derechos sociales y gratuidad como un cambio de paradigma -- lo público y su régimen -- Lo público de la universidad Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1464 344 At75d 2014 C.1 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible Desafíos globales para la democracia en la nueva constitución / Claudio Nash Rojas
Título : Desafíos globales para la democracia en la nueva constitución : La protesta social en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio Nash Rojas, Compilador Mención de edición: 1a edición Editorial: LOM Fecha de publicación: 2022 Colección: Derecho en democracia Número de páginas: 184 páginas Il.: Contiene tablas Dimensiones: Libro ISBN/ISSN/DL: 978-956-00-1526-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Derechos civiles y políticos Protesta social Constitución--Chile Clasificación: 323.0983 Derechos civiles y políticos - Chile Resumen: Desde un enfoque de derechos humanos, y acorde a los estándares internacionales, se puede señalar que la protesta social constituye un ejercicio de derechos, por lo que el Estado tiene la obligación de respetar y garantizar este derecho en condiciones de igualdad. Para ello es necesario que los Estados organicen todo el aparato de poder público, incluidas las policías, para permitir el pleno goce y ejercicio de este derecho, y las violaciones de derechos humanos cometidas en el contexto de la protesta deben ser sancionadas y se deben adoptar las medidas para evitar su repetición. Nota de contenido: Estudio introductorio. Crisis, protesta social, regresión autoritaria en las Américas -- Chispas de dignidad: la reivindicación de los derechos humanos y de las promesas de igualdad en la narrativa sobre protestas sociales en Chile y Colombia -- Límites para un actuar legítimo de un Estado de derecho democrático en el enfrentamiento eficaz de la protesta social -- Protección internacional y nacional de los derechos humanos en contextos de protesta social -- ¿Hacia la construcción de un modelo de democracia autoritaria en la región? Reflexiones a partir de los casos de Colombia y Chile -- El derecho a la protesta social. Un debate en el marco del proceso constituyente chileno -- Comentarios: La Corte Penal Internacional frente a graves vulneraciones de derechos en el contexto de protestas -- La autonomía del derecho a la protesta social: Un enfoque desde los Derechos Humanos -- Personas migrantes varadas en Chile durante la pandemia: vivir en la calle como protesta Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4299 323.0983 D4415g 2022 C.1 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible Desarrollo y desigualdad en Chile (1850-2009) / Javier, E. Rodríguez Weber
Título : Desarrollo y desigualdad en Chile (1850-2009) : Historia de su economía política Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier, E. Rodríguez Weber, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: LOM Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 321 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-00-1065-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Chile--Política y gobierno--1850-2009 Economía--Chile--Historia Clasificación: 330 Economía Resumen: "En esta obra del Doctor en Historia Económica Javier Rodríguez Weber se instala en la tradición de la economía política y propone una historia económica de Chile desde un enfoque de larga duración, en virtud del cual el análisis se empapa de la vida social, económica y política del país desde su primera. Empleando una metodología dinámica en la lectura de series estadísticas de ciento cincuenta años de extensión, el texto realiza notables avances técnicos y conceptuales para la historia económica, lo que el destacado economista Branko Milanovic, en la presentación del libro, subraya entre sus puntos altos." Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3311 330.983 R696d 2018 C.1 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible Descolonizar el saber, reinventar el poder / Boaventura de Sousa Santos
Título : Descolonizar el saber, reinventar el poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Boaventura de Sousa Santos, Autor Mención de edición: 1a edición Editorial: LOM Fecha de publicación: 2013 Colección: Sociología. Ciencias sociales y humanas Número de páginas: 117 páginas Dimensiones: Libro ISBN/ISSN/DL: 978-956-00-0452-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Teoría del conocimiento Postcolonialismo Filosofía de los derechos humanos Clasificación: 325.3 Colonización Resumen: En el presente volumen, Boaventura de Sousa Santos identifica algunas de las dificultades o dilemas de la teoría crítica desarrollada dentro de la tradición occidental, que durante mucho tiempo tuvo al fin del capitalismo como referente de las luchas contra la opresión y la exclusión. En las últimas décadas, sostiene el autor, estas luchas han contribuido a ampliar el campo político, y el fin del capitalismo ha pasado a articularse con el fin del sexismo y del colonialismo. De Sousa Santos defiende que la epistemología occidental dominante fue construida a partir de las necesidades de la dominación capitalista y colonial y se asienta en un "pensamiento abismal". Este pensamiento opera, según él, por la definición unilateral de líneas radicales que dividen las experiencias, los actores y los saberes sociales entre los que son visibles, inteligibles o útiles y los que son invisibles, ininteligibles o peligrosos, de manera que la realidad social queda dividida en dos universos: uno que existe y otro que no. Para combatir este pensamiento, De Sousa Santos propone una iniciativa epistemológica basada en la "ecología de saberes" y en la "traducción intercultural" con el objeto de demostrar que la comprensión del mundo es mucho más amplia que la comprensión occidental del mundo y que la emancipación social debe ser repensada con la misma amplitud. Nota de contenido: Capítulo 1. Des-pensar para poder pensar -- Capítulo 2. Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes -- Capítulo 3. Hacia una concepción intercultural de los derechos humanos. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4510 325.3 S2373d 2013 C.1 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible A descolonizar las metodologías. Investigación y pueblos indígenas / Linda Tuhiwai Smith
Título : A descolonizar las metodologías. Investigación y pueblos indígenas Otro título : Decolonizing Methodologies. Research and Indigenous Peoples Tipo de documento: texto impreso Autores: Linda Tuhiwai Smith, Autor ; Kathryn Lehman, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: LOM Fecha de publicación: 2016 Colección: Ciencias sociales y humanas Número de páginas: 306 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-00-0657-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Metodología de investigación--Pueblos originarios Clasificación: 305.8 Grupos raciales, étnicos, nacionales Resumen: Desde su primera publicación en inglés, en 1999, A descolonizar las metodologías (Decolonizing methodologies) se transformó en una obra fundamental para la práctica política y autoeducativa de los pueblos indígenas y de diversas comunidades que luchan por la autodeterminación y contra el colonialismo en el mundo entero. La reciente maduración de un movimiento indígena global transformó a este libro en una herramienta de cambio, no sólo para el pueblo maori, al que pertenece su autora, sino también para pueblos y comunidades en Australia, Estados Unidos y Canadá, entre otros países del área angloparlante. Así, ya desde hace algunos años se había sentido la necesidad de una versión en castellano que permitiera la difusión de la obra entre los pueblos originarios, los grupos culturales, los educadores, investigadores y estudiantes de Chile y América Latina.
No se trata de un libro «de metodologías». Tampoco es una colección de «nuevas metodologías». Más bien, este libro reflexiona sobre cómo encontrar estrategias, relevar ideas y conocimientos propios, que permitan a cada comunidad y a cada pueblo indígena realizar una descolonización de las metodologías existentes (las de las ciencias sociales, administrativas, económicas, etcétera), que los siguen oprimiendo.
En la primera parte del libro la autora identifica los dispositivos ideológicos que están en la base de la matriz sociocultural occidental y sus metodologías, mientras que luego, en la segunda parte, nos convoca a subvertir la realidad alterando las reglas del juego investigativo, instalando prácticas que miren desde los pueblos y su cultura; convoca, como condición básica, a los pueblos indígenas a transformarse en investigadores. El libro sistematiza los elementos culturales, cosmovisionales y ético-políticos que hacen parte de los procesos educativos y autoeducativos, orientados a descubrir los modos de construir sistemas sociales que permitan la sobrevivencia de los proyectos colectivos.Nota de contenido: Imperialismo, historia, escritura y teoría -- La investigación a través de la mirada imperial -- Saberes colonizadores -- Aventuras de investigación en tierras indígenas -- Apuntes desde el Pacífico Sur -- El proyecto de los pueblos indígenas: para establecer una nueva agenda -- Articulación de una agenda de investigación indígena -- Veinticinco proyectos indígenas -- En respuesta a las exigencias de una agenda indígena: un estudio de caso maori -- Hacia el desarrollo de metodologías indígenas: Investigación Kaupapa Maori -- Escoger los márgenes: el rol de la investigación en la lucha indígena por la justicia social -- Entendiendo correctamente la historia, contando bien la historia: Activismo indígena, investigación indígena. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2262 305.8 T915d 2016 C.1 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible Desde el túnel / Manuel Guerrero Ceballos
PermalinkLa dialéctica en suspenso / Walter Benjamin
PermalinkEducación en derechos humanos / Abraham Magendzo
PermalinkEl complejo camino de la formación ciudadana / Ana María Cerda
PermalinkEl concepto de ideología / Jorge Larraín
PermalinkEl constitucionalismo del miedo / Renato Cristi
PermalinkEl derrumbe del modelo / Alberto Mayol
PermalinkEl desafío de la participación / Francisco Soto Barrientos
PermalinkEl despertar del pueblo mapuche / Richard Vera
PermalinkEl despertar de la sociedad / Mario Garcés Durán
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