Educación y justicia social en América Latina / Juan Carlos Tedesco

Título : Educación y justicia social en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Tedesco, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 268 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-910-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación--América Latina Clasificación: 370 Educación y enseñanza Resumen: América Latina está atravesando un período excepcional, con altas tasas de crecimiento económico, estabilidad democrática y avances importantes en la reducción de la pobreza. Para profundizar la construcción de sociedades más justas resulta imprescindible minimizar las desigualdades sociales. En este desafío, la educación, entendida como formación ciudadana, representa una herramienta central. Juan Carlos Tedesco analiza la articulación que se produjo históricamente en América Latina entre educación y sociedad y sus perspectivas futuras. Para ello, recupera hipótesis y marcos teóricos de larga vigencia en la teoría educativa e incorpora la visión que proviene de los estudios sobre las transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales que tienen lugar en la actualidad. En Educación y justicia social en América Latina Tedesco postula el proyecto de construir una sociedad más justa como ideal que puede y debe orientar el comportamiento de los actores sociales y, más específicamente, de los actores de los procesos educativos. El fundamento de esta posición radica en reconocer que en la sociedad de la información y el conocimiento una educación de calidad para todos es condición necesaria para el logro de la justicia social. En tal sentido, como sostiene Ricardo Lagos en su prólogo: "Este texto será de consulta obligada para entender cuáles son nuestros futuros desafíos educacionales". Nota de contenido: PRIMERA PARTE Educación y sociedad en la historia de América Latina I. Educación y Estado-nación II. Educación, desarrollo y recursos humanos II. Educación, mercado y ciudadanía SEGUNDA PARTE Educación y justicia social en el futuro de América Latina IV. ¿Es posible cambiar la educación? V. El sentido de la educación: la construcción de sociedades más justas VI. Comenzar lo más temprano posible: prioridad a la educación inicial VII. La organización del trabajo docente VII. La alfabetización científica y la formación ciudadana IX. Alfabetización digital universal X. El desafío de las políticas de subjetividad Conclusiones y cuestiones pendientes

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
00192	370.98 T256e 2012 C.1	Libro	CEDOC-INDH	Colección General	Disponible

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