Los jóvenes y las competencias / Pauline Rose

Título : Los jóvenes y las competencias : Trabajar con la educación Otro título : Competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Pauline Rose, Director de la investigación ; Et al., Autor Editorial: Ediciones UNESCO Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 52 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Derecho a la educación--Jóvenes  Programas de educación  Escolarización  Trabajo infantil Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: Numerosos jóvenes de todo el mundo, especialmente los desfavorecidos, abandonan la escuela sin las competencias necesarias para salir adelante en la sociedad y encontrar un trabajo decoroso. Además de frustrar las esperanzas de los jóvenes, estas fallas de la educación comprometen el crecimiento económico equitativo y la cohesión social, e impiden a muchos países cosechar los posibles frutos que aportan sus crecientes poblaciones de jóvenes. En el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo de 2012 se examinará cómo se pueden mejorar los programas de desarrollo de competencias y ampliar su alcance a fin de ofrecer a los jóvenes más posibilidades de encontrar empleos decorosos y vivir mejor vidas.

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860	370.11 J98c 2012 C.1	Libro	CEDOC-INDH	Colección General	Disponible

Respuestas del sector de educación frente al bullying homofóbico / Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y la Cultura (UNESCO)

Título : Respuestas del sector de educación frente al bullying homofóbico : Publicación de la serie buenas políticas y prácticas para la educación en VIH y salud/ Cuadernillo 8 Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y la Cultura (UNESCO), Autor Editorial: Ediciones UNESCO Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 66 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-92-3-001067-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación sexual--Bullying--Homofóbia Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: Este texto constituye el primero de varios aportes para detener el matonaje escolar homofóbico y a la promoción de la salud en las escuelas que generará la UNESCO, para contemplar muestro trabajo en VIH y educación en sexualidad. Nota de contenido: Acrónimos -- Reconocimientos -- Definiciones -- Prefacio -- 1. Introducción -- 2. Contexto y fundamentos -- 3. Medidas a tomar: alternativas de intervención y prevención -- 4. Buenas políticas y prácticas -- 5. Comentarios finales -- Referencias.

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1110	370.11 R4349s 2012 C.1	Libro	CEDOC-INDH	Colección General	Disponible

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