Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro / Carlos Cullen

Título : Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Cullen, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Noveduc Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 159 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-104-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Formación ética  Formación ciudadana  Educación cívica Clasificación: 370.115 Educación en responsabilidad social Resumen: Este libro está pensado como un marco teórico o de referencia, que sirva para que se puedan discutir con fecundidad los problemas relacionados con la educación ética y ciudadana. Sin duda, se trata de problemas didácticos, pero en el sentido fuerte de involucrar opciones estrictamente relacionadas con problemas teórico-prácticos y con cuestiones de política educativa. Nota de contenido: Formulemos las preguntas, para saber de qué hablamos -- ¿Qué pasa hoy con la moral y la ciudadanía? -- La docencia como virtud ciudadana -- Contextualicemos la demanda a la escuela de enseñar ética y ciudadanía -- a nueva alianza: contenidos educativos y proyectos institucionales

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2699	370.115 C9674a 2004 C.1	Libro	CEDOC-INDH	Colección General	Disponible

Políticas y prácticas frente a la desigualdad / Nora Elichiry

Título : Políticas y prácticas frente a la desigualdad : Tensiones entre la focalización y universalización Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Elichiry, Compilador Mención de edición: 1a ed Editorial: Noveduc Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 165 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-311-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación--Políticas educativas Clasificación: 379 Política pública en educación Resumen: Entre lo social y lo educativo. Notas sobre políticas y prácticas frente a la desigualdad -- Escuelas en la trama de las desigualdades y las diferencias culturales. Debates y aportes para pensar la educación intercultural -- Escuelas en la trama de las desigualdades y las diferencias culturales. Debates y aportes para pensar la educación intercultural -- Políticas públicas en educación: el caso de Chile -- Los procesos de toma de decisiones en el sector educativo. Relaciones entre sindicatos docentes y gobiernos -- Enseñanza universitaria. Una inclusión excluyente. Hipótesis y conceptos. Nota de contenido: Las contribuciones incorporadas en este libro documentan las cercanías y las distorsiones entre políticas y quehacer cotidiano de las instituciones educativas. Asimismo, se procura la búsqueda de indicios, rupturas, continuidades, sentidos y sin-sentidos con que suelen relacionarse. En los interrogantes que emergen se destaca el papel que pueden cumplir los sujetos de la educación en los procesos de transformación.

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2630	379 P779p 2011 C.1	Libro	CEDOC-INDH	Colección General	Disponible

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