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Equidad en educación superior / Carmen Luz Latorre Sepúlveda

Título : Equidad en educación superior : Análisis de las políticas públicas de la Concertación Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Luz Latorre Sepúlveda, Autor ; Luis Eduardo González Fiegehen, Autor ; Óscar Espinoza Díaz, Autor Editorial: Catalonia Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 246 p. ISBN/ISSN/DL: 978-956-324-020-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación superior--Chile  Universidades--Chile  Educación y estado--Chile Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Este libro analiza las políticas públicas desarrolladas desde los años noventa en la educación superior universitaria vistas desde la perspectiva de la igualdad de oportunidades educativas y de la equidad. Nota de contenido: igualdad y equidad: Enfoques y aplicaciones -- Investigaciones en Chile sobre equidad en la educación superior: aplicación de un modelo conceptual -- La equidad en el discurso oficial sobre la educación superior, 1990-2007 -- Ejecución de las políticas de educación superior al trasluz de la equidad -- Conclusiones y recomendaciones

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716	378.83 L358e 2009 C.1	Libro	CEDOC-INDH	Colección General	Disponible

Nueva arquitectura para el aprendizaje

Título : Nueva arquitectura para el aprendizaje : Proyectos de obras MECESUP 1999-2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Babul, Editor ; Ministerio de Educación (Chile), Autor Editorial: Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 237 p. Il.: il. Col. ISBN/ISSN/DL: 195192 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Edificios universitarios--Chile  Educación superior--Chile Clasificación: 727.3 Universidades (Arquitectura) Resumen: En el contexto de la celebración del Bicentenario, el Programa para el Mejoramiento en la Calidad y Equidad de la Educación Superior (MECESUP2) publica este libro que da cuenta, bajo una mirada técnica, estética y educativa, los desafíos inherentes a la ejecución de proyectos de infraestructura destinados a la Educación Terciaria en Chile. Nota de contenido: Programa MECESUP : balance y desafíos / Juan José Ugarte Gurruchaga -- Programa MECESUP : mejoramiento de la calidad de la educación terciaria / Ricardo Reich Albertz -- Generando recursos para el aprendizaje autónomo : Entorno físico y calidad universitaria / Fernando Pérez Oyarzún -- Potenciando ambientes para el aprendizaje : Calidad y equidad en la educación superior : los logros de aprendizaje / Oscar Galindo Villarroel -- Valorando el lugar de la docencia : La docencia es una actividad académica relevante / Diana Veneros Ruiz- Tagle -- Favoreciendo la gestión integral del currículo : La formación integral contribuye a graduar mejores profesionales / Pablo Oyarzún Robles -- Impulsando doctorados de excelencia : La formación de doctores es fundamental para el desarrollo del país / María de la Luz Mora Gil -- Creando espacios innovadores : [presentación de 131 proyectos].

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1104	727.30983 N9647a 2010 C.1	Libro	CEDOC-INDH	Colección General	Disponible

La universidad en disputa / Cristóbal Friz Echeverría

Título : La universidad en disputa : Sujeto, educación y formación universitaria en la concepción neoliberal Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristóbal Friz Echeverría, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: CEIBO Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 250 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-359-050-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación superior--Chile Clasificación: 379 Política pública en educación Resumen: Este libro está motivado por el intento de pensar una educación que supere los preceptos neoliberales, que restituya la consideración de la educación como un derecho, y como instancia que contribuye a la formación de un sujeto crítico y participativo, conformador de una comunidad política más justa, pluralista y democrática. Nota de contenido: La educación como cuestión disputada -- Sujeto, educación y formación universitaria en la teoría neoliberal clásica -- Sujeto, educación y formación universitaria en el neoliberalismo en y para américa latina -- Sujeto, educación y formación univesitaria en los críticos latinoaméricanos -- Reflexiones finales: sobre la normalización, el lenguaje y las categorías de la crítica.

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2755	379.83 F921u 2016 C.1	Libro	CEDOC-INDH	Colección General	Disponible