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Herramientas para la prevención de la violencia en las escuelas / Programa de promoción de la reforma educativa en America Latina y el caribe (PREAL)
TÃtulo : Herramientas para la prevención de la violencia en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: Programa de promoción de la reforma educativa en America Latina y el caribe (PREAL), Autor Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 6 cuadernillos. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación básica--Violencia Bullying--Prevención Violencia en niños Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: Esta documento consta de 6 cuadernillos que buscan consolidar experiencias en el campo de la prevención de la violencia en la educación, estudiando sus caracterÃsticas y potencialidades para constituirlas como un referente a otros centros educativos en América Latina. Nota de contenido: Prevención de la violencia en escuelas de nivel básico en Ecuador : Iruq y Sisa -- Conversando como escuela -- Planificar para integrar escuela y comunidad -- Prevención temprana de la agresión -- Cultura de paz en las escuelas -- Brigadas educativas. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 703 370.11 H564p 2007 C.1 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible III Jornadas de cooperación iberaoamericana sobre educación para la paz, la convivencia democrática y los derechos humanos / Ministerio de educación de España
TÃtulo : III Jornadas de cooperación iberaoamericana sobre educación para la paz, la convivencia democrática y los derechos humanos : San José de Costa Rica, 24 al 28 de noviembre 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de educación de España, Autor Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 227 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-322-011-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en derechos humanos Educación--Ética Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: El propósito de estas jornadas ha sido iniciar la elaboración de un Plan Iberoamericano de Educación para la Paz que permita programar actividades conjuntas entre los paÃses, enriquecerse con las experiencias evaluadas como exitosas, apoyarse mutuamente, intercambiar conocimientos y, a futuro, crear redes de conocimiento, colaboración e intercambio entre los funcionarios de los ministerios. Nota de contenido: Ponencias y presentaciones -- Educación en derechos humanos -- Educación para la paz y la convivencia democrática -- Experiencia práctica -- Conclusiones y recomendaciones Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1623 370.11 J828c 2009 C. 1 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible IV Jornadas de cooperación iberaoamericana sobre educación para la paz, la convivencia democrática y los derechos humanos / Ministerio de educación de España
TÃtulo : IV Jornadas de cooperación iberaoamericana sobre educación para la paz, la convivencia democrática y los derechos humanos : Motevideo, Uruguay. Marzo 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de educación de España, Autor Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 215 páginas Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en derechos humanos Educación--Ética Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: El propósito de estas jornadas ha sido iniciar la elaboración de un Plan Iberoamericano de Educación para la Paz que permita programar actividades conjuntas entre los paÃses, enriquecerse con las experiencias evaluadas como exitosas, apoyarse mutuamente, intercambiar conocimientos y, a futuro, crear redes de conocimiento, colaboración e intercambio entre los funcionarios de los ministerios. Nota de contenido: Confrencia inaugural -- Investigaciones y estudios -- Revisión de experiencias y bases para la formulación de polÃticas. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1624 370.11 J828c 2013 C. 1 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible IX Informe interamericano de la educación en derechos humanos / Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH)
TÃtulo : IX Informe interamericano de la educación en derechos humanos : Un estudio en 19 paises Otro tÃtulo : IX Inter-American report on human rights education : A study in 19 countries Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH), Autor Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 80 p. Material de acompañamiento: Incluye CD. Nota general: Publicación incluye versiones en inglés y portugués. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación--Derechos humanos Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: El IX Informe es el resultado de la investigación realizada mediante la aplicación de un sistema de indicadores de progreso que midieron el desarrollo de la metodologÃa de la EDH en los libros de texto con los que se instruyen niños y niñas de 10 a 14 años en los 19 paÃses que son parte o firmaron el Protocolo de San Salvador. El IX Informe es una muestra de la continuidad del proceso de investigación aplicada, un esfuerzo pionero emprendido por el IIDH hace ocho años para responder a la necesidad de sistematizar los desarrollos pedagógicos y metodológicos de la EDH en la región. Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00046 370.11 I438i 2010 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible 00047 370.11 I438i 2010 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible Los jóvenes y las competencias / Pauline Rose
TÃtulo : Los jóvenes y las competencias : Trabajar con la educación Otro tÃtulo : Competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Pauline Rose, Director de la investigación ; Et al., Autor Editorial: Ediciones UNESCO Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 52 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Derecho a la educación--Jóvenes Programas de educación Escolarización Trabajo infantil Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: Numerosos jóvenes de todo el mundo, especialmente los desfavorecidos, abandonan la escuela sin las competencias necesarias para salir adelante en la sociedad y encontrar un trabajo decoroso. Además de frustrar las esperanzas de los jóvenes, estas fallas de la educación comprometen el crecimiento económico equitativo y la cohesión social, e impiden a muchos paÃses cosechar los posibles frutos que aportan sus crecientes poblaciones de jóvenes. En el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo de 2012 se examinará cómo se pueden mejorar los programas de desarrollo de competencias y ampliar su alcance a fin de ofrecer a los jóvenes más posibilidades de encontrar empleos decorosos y vivir mejor vidas. Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 860 370.11 J98c 2012 C.1 Libro CEDOC-INDH Colección General Disponible Los modelos de Naciones Unidas / MatÃas Penhos
PermalinkMemoria, polÃtica y pedagogÃa / Gabriela Rubio Soto
PermalinkDe miradas y mensajes en la educación de derechos humanos / Abraham Magendzo
PermalinkMódulo pedagógico para la transversalidad de los enfoques de género, derechos humanos y diversidad en el III ciclo de la educación básica pública / Zaira Carvajal Orlich
PermalinkLa necesidad de la educación en derechos humanos / José Vicente Mestre Chust
PermalinkPedagogÃa de la memoria / Josefina Hurtado
PermalinkPlan nacional de educación en derechos humanos de Brasil / Comité Nacional de Educación en Derechos Humanos (Brasil)
PermalinkPolÃticas e fundamentos de educaçao em direitos humanos / Ana MarÃa Monteiro Silva
PermalinkPromoviendo valores ciudadanos desde la escuela / Geraldine Abarca
PermalinkPropuesta curricular y metodológica para la incorporación de la educación en derechos humanos en la educación formal de niños y niñas entre 10 y 14 años de edad / Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH)
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